Статья

Внедрение образовательных программ нового поколения, основанных на модульном построении учебных курсов, требует современных подходов к процессу обучения. Обеспечение высокого уровня образования невозможно без современной лабораторной базы. В статье рассмотрены сильные и слабые стороны различных подходов к проведению лабораторных исследований в области электротехники, опираясь на существующие федеральные государственные образовательные стандарты. На примере мультимедийной лаборатории немецкой фирмы Lucas Nulle показывается, как лабораторно-практические работы с использованием комбинированных методов обучения реализуются на практике. Анализируется восприятие Европейского оборудования студентами Российской Федерации. Приводятся выводы.