Статья

В статье рассматривается проблема тревожности в студенческой среде. Исследуется уровень тревожности среди студентов первого и пятого курса с целью выявить изменение уровня тревожности среди студентов за период обучения. В качестве респондентов, заканчивающих обучение, были выбраны студенты 5 курса, а не 6-го, потому что на тревожность шестикурсников оказывает влияние близость выпускных экзаменов и защиты квалификационных работ. В ходе исследований было проведено тестирование среди 40 респондентов в возрасте от 18 до 23 лет. В результате проведения исследований уровня тревожности (методика Тейлора, адаптация В. Г. Норакидзе), было выявлено, что студенты к концу обучения имеют меньший уровень тревожности, чем в начале обучения.